Меню сайта
- Противодействие коррупции
- ЦОДСО
- Локальные акты отдела
- Государственная итоговая аттестация
- Ликвидация и реорганизация ОУ
- Летний отдых и оздоровление детей
- Бухгалтерско-экономический отдел
- «Школьное питание»
- Профсоюз
Актуальные ссылки
Статистика
Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0
Топ новостей
Архив записей
- 2015 Май
- 2015 Октябрь
- 2015 Ноябрь
- 2015 Декабрь
- 2016 Январь
- 2016 Февраль
- 2016 Март
- 2016 Апрель
- 2016 Май
- 2016 Июнь
- 2016 Август
- 2016 Сентябрь
- 2016 Октябрь
- 2016 Ноябрь
- 2016 Декабрь
- 2017 Январь
- 2017 Февраль
- 2017 Март
- 2017 Апрель
- 2017 Май
- 2017 Июнь
- 2017 Июль
- 2017 Сентябрь
- 2017 Октябрь
- 2017 Ноябрь
- 2017 Декабрь
- 2018 Январь
- 2018 Март
- 2018 Апрель
- 2018 Июль
- 2018 Август
- 2018 Сентябрь
- 2018 Октябрь
- 2018 Ноябрь
- 2018 Декабрь
- 2019 Январь
- 2019 Февраль
- 2019 Март
- 2019 Апрель
- 2019 Май
- 2019 Июль
- 2019 Август
- 2019 Сентябрь
- 2019 Октябрь
- 2019 Ноябрь
- 2019 Декабрь
- 2020 Январь
- 2020 Февраль
- 2020 Март
- 2020 Апрель
- 2020 Май
- 2020 Июнь
- 2020 Август
- 2020 Сентябрь
- 2020 Октябрь
- 2020 Декабрь
- 2021 Январь
- 2021 Март
- 2021 Апрель
- 2021 Май
- 2021 Июнь
- 2021 Август
- 2021 Сентябрь
- 2021 Октябрь
- 2022 Февраль
- 2022 Март
- 2022 Апрель
- 2022 Сентябрь
- 2022 Октябрь
- 2022 Ноябрь
- 2022 Декабрь
- 2023 Январь
- 2023 Февраль
- 2023 Март
- 2023 Май
- 2023 Октябрь
- 2024 Январь
- 2024 Февраль
- 2024 Март
- 2024 Апрель
- 2024 Сентябрь
- 2024 Октябрь
- 2024 Ноябрь
- 2025 Январь
- 2025 Март
Поиск
Календарь
Спутник
Друзья сайта
Главная » 2017 Октябрь 25 » Всероссийский семинар
12:42 Всероссийский семинар | |
24 октября 2017 года специалисты отдела образования и руководители общеобразовательных учреждений района приняли участие во всероссийском семинаре «Опыт реализации программ по поддержке школ с низкой результативностью и школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях». На семинаре представлен опыт Воронежской области в проекте по поддержке школ с низкой результативностью и школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях. | |
|
| |